什么是学术不端？学术不端行为有哪些？

学术不端行为是指高等学校及其教学科研人员、管理人员和学生，在科学研究及相关活动中发生的违反公认的学术准则、违背学术诚信的行为。经调查，确认被举报人在科学研究及相关活动中有下列行为之一的，应当认定为构成学术不端行为。

学术不端的行为包括：

1.抄袭、剽窃他人成果：使用他人的作品但没有标注或列出引用信息。也包括购买他人代写的作品，这一行为非常严重，一般被称为条约欺诈（contract cheating）。个人抄袭行为，即重复使用已经提交给其他作业或考试的内容，也包含在学术抄袭的范围内。

2.篡改他人研究成果：利用职权在自己并无贡献的论文或成果上署名，把他人研究成果据为己有;将通过会议、评审等过程获得的特殊信息和思想随意传播或使用;在论文被录用或成果获奖后，任意修改作者排序和著作权单位:为完成科研任务或职称晋升，无关的同事、同学、亲友间相互挂名，等等，都属于随意侵占他人研究成果。

3.伪造科研数据、资料、文献、注释，或者捏造事实、编造虚假研究：没有进行社会调查和科学实验，凭空编造调查和实验的数据，称为“伪造数据”;虽然进行了社会调查和科学实验，但为了证明自己的观点，有选择性地挑选一部分数据或直接将原始数据修改为自己所需要的，称为“篡改数据”

在社会调查和科学实验的数据、图表分析中，编造数据或有选择性地采纳数据证明自己的论点，极易导致错误的结论，比抄袭、剽窃他人成果造成的影响和后果更严重。这种现象主要存在干部分初级研究人员和大学生中。

4、未经许可署名：学生自己发表论文，然后未经老师许可把导师的名字挂了上去，一般来说导师如果发现的话是完全有权要求撤稿的，不仅仅是导师，其他的任何人都是如此，只要是自己没有发表过的论文，而这个作者就等于说是私自去把别人的名字挂上去，被挂上名的人完全可以要求撤稿。而这个作者也属于学术不端。

5、篡改;篡改的表现形式包括：a)使用经过擅自修改、挑选、删减、增加的原始调查记录、实验数据等，使原始调查记录、实验数据等的本意发生改变。b)拼接不同图片从而构造不真实的图片。c)从图片整体中去除一部分或添加一些虚构的部分，使对图片的解释发生改变。d)增强、模糊、移动图片的特定部分，使对图片的解释发生改变。e)改变所引用文献的本意，使其对己有利。

6、重复发表：将自己撰写的论文一稿两投甚至稿多投:将某一刊物已发表的论文原封不动或改头换面后重新投到另一刊物;将国外刊物以外文形式发表的论文，再以中文作为原创性论文在国内发表而不注明，都是重复发表行为。这个现象在研究生中比较多见。