主要功能如图3所示。

图3 NGS实训室功能规划 

（1）基因测序高技能人才培养基地

    靶向对接深圳基因测序领头企业，NGS实训室开展的教学内容来自合作企业的真实项目。教学团队是由学校教师和企业技术骨干组成的双师型队伍，负责工学一体化课程开发和教学过程实施。课程内容与岗位要求对接，紧贴职业标准、行业标准和岗位规范。 教学过程依据生产过程设计，按照“准员工”的标准，培养学生的实践技能和岗位工作能力，提高人才培养质量，满足区域高端产业对高技能人才的培养要求，服务基因测序产业发展。

（2）对外产学研服务平台

NGS实训室配置了核酸全自动提取仪、核酸定量仪、qPCR仪、MGISEQ-200基因测序仪等先进的仪器设备，除了为学生提供教学服务，还可以在非教学时间面向企业提供社会化服务，包括科学技术支持、精密仪器共享、企业员工培训等。既可以获得一定的仪器使用费、场地费和人员培训费等用于实训室养护和维护，实现实训室自身的造血机能，教师和学生也可以获得参与企业科研项目的机会，有效培养教师和学生的创新能力和实践能力。

（3）职业培训和技能鉴定工作站

2020年人社部公布了新的职业—核酸检测员，主要的岗位技能包括核酸提取、纯化核；对提取后的核酸进行PCR检测；文库构建及质量的检测与鉴定；上机测序使；测序数据的分析和解读、出具报告；常用仪器日常清洁、维护和管理；使用试剂的配制、存放和管理等。对接核酸检测员，NGS实训室可发挥平台优势，对标基因检测职业技能领域的职业技能等级标准，搭建1+X技能实践平台，开展职业培训和技能鉴定工作。

（4）基因科学技术科普平台

二十一世纪生命科学逐渐成为最活跃的科学领域，特别在后基因组时代，基因科学和生物技术深刻影响着社会方方面面，但基因科普工作相对滞后。国务院印发的《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》指出，科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置，要组织高校、科研机构、医疗卫生机构、企业等开发开放优质科学教育活动和资源。NGS实训室可以面向周边社区和中小学开展基因科普活动，提升周边居民的科学素质。

5 结束语

NGS实训室是药品生物技术专业(群)培养基因测序高技能人才培养的有效支撑，建设投入大，专业性强，管理要求高。在建设规划上，NGS实训室建设要与课程建设、专业建设、科研服务和社会服务统筹考虑，体现了建设的先进性和前瞻性；在建设过程中，遵循各区独立、单一流向、因地制宜、方便工作的设计原则和行业标准，体现了建设的科学性和职业性；在上，打造集实践