高职学者们在探索核心期刊的发布之路上面临着重重难关。国内的顶级期刊对于作者背景有非常严格的门槛，大多数情况下需要本科学历起步，再加之硕士学历及职称条件方能更有可能。高职院校的老师们在资质上已经明显落了这一标准。但这并不代表高职院校的教师就完全没有机会发布核心期刊，只不过这一路上充满挑战和挑战的期待。

细心搜寻过中国知网，就会发觉也有以高职老师身份成功登顶核心期刊的先例。这多出现在理工方向的期刊中，同时具备以下几个条件：要么他们的文章可以附带着具有更高学术水平的合作二作者；要么是能够借助到省级项目的有力支撑。同时，在众多方式中，有极少部分以评价其著作为主的核心书评得到承认，且它们在一定的场合也受到了认同和欢迎。

而要想冲破重围，我们的学者们可以大胆转向国际学术平台。例如SCI、EI、A＆HCI等学术杂志体系，它们并不像国内期刊那样对作者的背景和资历有严格限制。只要文章质量达到要求，就有可能被这些国际期刊所接受。相反，在国内的期刊中，如果因为单位问题而无法通过初审，那么文章就很难有机会被审稿人看到。

如果发核心期刊的目的主要是为了满足职称评审的要求，那么我们也可以考虑其他的选择。例如出版著作可能是一个不错的替代方案。在很多地方，核心期刊论文和著作的认可度是相等的。关于著作的书号问题，也有两种类型：电子书号和普通书号。其中电子书号仅含ISBN号码，而普通书号则包括CIP和ISBN两个信息。虽然两者都是正规的书号，且在新闻出版总署可以查询到，但它们在价格和形式上还是有所差异的。选择哪一种主要取决于各地的具体规定和要求。

发哪个主要看各地规定，有的地方ISBN即可，有的必须CIP+ISBN。

必须要CIP+ISBN